رئيس جامعة Web3 يانغ جون: من خلال التعليم ربط الإدراك والمواهب والأصول
في عصر Web3، كيف يمكن من خلال التعليم الربط بين ثلاثة عناصر: عدم التناسب في المعرفة، نقص المواهب، وغموض تطبيقات الأصول، لدعم التنمية الصحية للصناعة؟ في هذه الحلقة من البرنامج، ندعو يانغ جون، مؤسس معهد 3.0 العالمي ورئيس جامعة Web3 في هونغ كونغ، لمشاركة كيف أن جامعة Web3 من خلال التعليم المنظم، تمكّن من ترقيات المعرفة، وتدريب المواهب، وتطبيق الأصول، مما يساعد على تحويل شركات Web2 ودمج الأفراد في نظام Web3، ويحقن الصناعة بالعقلانية والإيمان بالاستدامة طويلة الأمد.
عمل يانغ جون في شركة استشارات إدارة تقليدية لمدة ثماني سنوات، حيث شملت خبرته التحول الاستراتيجي، العمليات التنظيمية، والموارد البشرية. بعد ظهور حماس البلوكشين في عام 2018، قام بتجميع الموارد الصناعية، ودراسة السياسات والتقنيات، واكتشف العديد من المفاهيم الخاطئة. في عام 2020، انضم إلى جامعة معينة، وأسس دورة قادة البلوكشين العالمية، حيث قام بتدريب مجموعة من رواد الأعمال في Web3 المنتشرين في جميع أنحاء العالم. في 18 يناير 2025، أسس رسميًا معهد 3.0 العالمي في هونغ كونغ، الذي يهدف إلى تقديم استشارات إدارية وتعليمية في قطاع Web3.
الانتقال من الاستشارات التقليدية إلى تعليم Web3
قال يانغ جون إن التحول هو عملية مؤلمة. في البداية، كان يتعامل مع المشاريع كما لو كان يقدم استشارات، لكن العملية غيرت تمامًا إدراكه. لقد اكتشف أن Web3 ليس مجرد تقنية سطحية، بل هو نظام بيئي كامل. وهذا جعله يرى قيمة التعليم: ليس لكسب المال، بل لتشكيل العلامة التجارية، وتمكين رواد الأعمال والمواهب التقنية، ودفع المشاريع نحو العالمية.
الاختلافات والتشابهات بين التعليم Web3 والتعليم التقليدي
يجب أن تحل التعليمات الخاصة بـ Web3 أولاً مشكلة الإدراك. الكثير من الناس لا يفهمون مفاهيم مثل blockchain و metaverse و DeFi و RWA، بل يعتقدون خطأً أن Web3 يتعلق فقط بتداول العملات. الهدف من تعليم Web3 هو جعل المتعلمين ينتقلون من "لا علاقة لهم" إلى "ستكون لهم علاقة في المستقبل".
خصائص تعليم Web3:
الإدراك المسبق: مساعدة المتعلمين على فهم اتجاهات الصناعة والسياسات والتقنيات وسيناريوهات التطبيق
عقلية الكأس الفارغ: يجب على المتعلمين التخلي عن المفاهيم الثابتة
موجهة نحو الممارسة: تحتاج إلى المشاركة في التجربة، مثل تنزيل المحفظة، وفهم إدارة الأصول
المفاهيم الخاطئة الشائعة حول تعليم Web3 وطرق التوعية
أكثر المفاهيم الخاطئة شيوعًا هي الاعتقاد بأن Web3 هو مجرد تداول العملات أو فرصة للثراء السريع. المفتاح للتنوير هو تغيير الإدراك، مما يسمح للمتعلمين بالانتقال من "غير ذي صلة" إلى "ذي صلة".
طرق الإرشاد تشمل:
التفكير العكسي: الخروج من الإطار التقليدي
الدورة الأساسية: تصميم دورة الوعي بالثروة، للمساعدة في فهم المفاهيم الأساسية
الإرشاد العملي: تشجيع المتعلمين على المشاركة في الممارسة
نصائح لتحويل شركات Web2 إلى Web3
الخطوة الأولى في تحول الشركات هي التعليم والتعلم، ولكن لا يُنصح بإجراء تحول شامل بشكل ضخم. تشمل الإجراءات الرئيسية:
الابتكار الجزئي: تأسيس قسم الابتكار، وتدريب الكوادر الأساسية
التعلم الجماعي: يجب على فريق الإدارة العليا أن يتعلموا معًا بشكل متزامن
فهم المصطلحات: يجب أن تفهم على الأقل المفاهيم الأساسية لـ Web3
##定位 ومزايا Web3 الجامعة
تستند جامعة Web3 في هونغ كونغ، مستفيدة من المزايا الثلاثة: السياسة، والموارد البشرية، والامتثال.
دعم السياسات: هونغ كونغ أصدرت سياسات إيجابية لجذب المشاريع للعودة
تجمع المواهب: دمج موارد الجامعات، تقديم الشهادات المهنية والدورات الدراسية المعتمدة
الشعور بالأمان: توفير بيئة متوافقة وسهولة في التحويلات للقطاع
نصائح للشباب
التعلم أولاً: حافظ على عادة التعلم المستمر
اختر فريقًا موثوقًا: اتباع الأشخاص المناسبين واختيار المشاريع المناسبة أهم من الشهادات.
ابدأ من الأساس: انضم إلى البورصة أو فريق المشروع أو الفريق الفني، واكتسب الخبرة
التخطيط المستقبلي
التركيز في السنوات الثلاث القادمة هو تعزيز التعليم، وإنشاء جامعة فعلية على Web3. تشمل الخطط المحددة ما يلي:
إنشاء مجموعة خبراء في الصناعة
إنشاء جامعة ويب 3 حقيقية خلال 3-5 سنوات
تقليل "ضريبة الوعي" في الصناعة من خلال الدورات التثقيفية والتدريب المتقدم
أكد يانغ جون أن Web3 ليست طريقًا سريعًا للثراء، بل هي نظام بيئي يحتاج إلى التعلم والتعمق والامتثال. وأعرب عن أمله في أن ينمو العاملون في هذا المجال بشكل مستقر، ويجمعوا بين المعرفة والثروة، ويساهموا في التنمية طويلة المدى للصناعة.
قد تحتوي هذه الصفحة على محتوى من جهات خارجية، يتم تقديمه لأغراض إعلامية فقط (وليس كإقرارات/ضمانات)، ولا ينبغي اعتباره موافقة على آرائه من قبل Gate، ولا بمثابة نصيحة مالية أو مهنية. انظر إلى إخلاء المسؤولية للحصول على التفاصيل.
تسجيلات الإعجاب 11
أعجبني
11
5
مشاركة
تعليق
0/400
WhaleMinion
· 07-20 14:59
هل هذا؟ هل يجب أن تفتح الجامعات للتعليم العام؟
شاهد النسخة الأصليةرد0
token_therapist
· 07-17 21:17
يعني أن الجامعة الحقيقية للويب 3 ليست سوى وسيلة للاحتيال على الأموال؟
شاهد النسخة الأصليةرد0
NewPumpamentals
· 07-17 21:09
لا يزال من الأفضل أن تتداول العملات الرقمية لجني المال بسرعة
رئيس جامعة Web3 يانغ جون: التعليم يربط الأصول البشرية المعرفية ويساعد في تطوير الصناعة بشكل صحي
رئيس جامعة Web3 يانغ جون: من خلال التعليم ربط الإدراك والمواهب والأصول
في عصر Web3، كيف يمكن من خلال التعليم الربط بين ثلاثة عناصر: عدم التناسب في المعرفة، نقص المواهب، وغموض تطبيقات الأصول، لدعم التنمية الصحية للصناعة؟ في هذه الحلقة من البرنامج، ندعو يانغ جون، مؤسس معهد 3.0 العالمي ورئيس جامعة Web3 في هونغ كونغ، لمشاركة كيف أن جامعة Web3 من خلال التعليم المنظم، تمكّن من ترقيات المعرفة، وتدريب المواهب، وتطبيق الأصول، مما يساعد على تحويل شركات Web2 ودمج الأفراد في نظام Web3، ويحقن الصناعة بالعقلانية والإيمان بالاستدامة طويلة الأمد.
عمل يانغ جون في شركة استشارات إدارة تقليدية لمدة ثماني سنوات، حيث شملت خبرته التحول الاستراتيجي، العمليات التنظيمية، والموارد البشرية. بعد ظهور حماس البلوكشين في عام 2018، قام بتجميع الموارد الصناعية، ودراسة السياسات والتقنيات، واكتشف العديد من المفاهيم الخاطئة. في عام 2020، انضم إلى جامعة معينة، وأسس دورة قادة البلوكشين العالمية، حيث قام بتدريب مجموعة من رواد الأعمال في Web3 المنتشرين في جميع أنحاء العالم. في 18 يناير 2025، أسس رسميًا معهد 3.0 العالمي في هونغ كونغ، الذي يهدف إلى تقديم استشارات إدارية وتعليمية في قطاع Web3.
الانتقال من الاستشارات التقليدية إلى تعليم Web3
قال يانغ جون إن التحول هو عملية مؤلمة. في البداية، كان يتعامل مع المشاريع كما لو كان يقدم استشارات، لكن العملية غيرت تمامًا إدراكه. لقد اكتشف أن Web3 ليس مجرد تقنية سطحية، بل هو نظام بيئي كامل. وهذا جعله يرى قيمة التعليم: ليس لكسب المال، بل لتشكيل العلامة التجارية، وتمكين رواد الأعمال والمواهب التقنية، ودفع المشاريع نحو العالمية.
الاختلافات والتشابهات بين التعليم Web3 والتعليم التقليدي
يجب أن تحل التعليمات الخاصة بـ Web3 أولاً مشكلة الإدراك. الكثير من الناس لا يفهمون مفاهيم مثل blockchain و metaverse و DeFi و RWA، بل يعتقدون خطأً أن Web3 يتعلق فقط بتداول العملات. الهدف من تعليم Web3 هو جعل المتعلمين ينتقلون من "لا علاقة لهم" إلى "ستكون لهم علاقة في المستقبل".
خصائص تعليم Web3:
المفاهيم الخاطئة الشائعة حول تعليم Web3 وطرق التوعية
أكثر المفاهيم الخاطئة شيوعًا هي الاعتقاد بأن Web3 هو مجرد تداول العملات أو فرصة للثراء السريع. المفتاح للتنوير هو تغيير الإدراك، مما يسمح للمتعلمين بالانتقال من "غير ذي صلة" إلى "ذي صلة".
طرق الإرشاد تشمل:
نصائح لتحويل شركات Web2 إلى Web3
الخطوة الأولى في تحول الشركات هي التعليم والتعلم، ولكن لا يُنصح بإجراء تحول شامل بشكل ضخم. تشمل الإجراءات الرئيسية:
##定位 ومزايا Web3 الجامعة
تستند جامعة Web3 في هونغ كونغ، مستفيدة من المزايا الثلاثة: السياسة، والموارد البشرية، والامتثال.
نصائح للشباب
التخطيط المستقبلي
التركيز في السنوات الثلاث القادمة هو تعزيز التعليم، وإنشاء جامعة فعلية على Web3. تشمل الخطط المحددة ما يلي:
أكد يانغ جون أن Web3 ليست طريقًا سريعًا للثراء، بل هي نظام بيئي يحتاج إلى التعلم والتعمق والامتثال. وأعرب عن أمله في أن ينمو العاملون في هذا المجال بشكل مستقر، ويجمعوا بين المعرفة والثروة، ويساهموا في التنمية طويلة المدى للصناعة.