Web3大学の校長ヤン・ジュン：教育を通じて認知、才能、資産をリンクする

Web3時代において、認知の非対称性、人材不足、資産の応用シーンが不明瞭な中、教育を通じてこの三者をリンクさせ、業界の健康的な発展を助けるにはどうすればよいでしょうか。本期の番組では、三点零グローバル研究所の創設者であり、香港Web3大学の学長である杨軍氏を招き、Web3大学がどのように体系的教育を通じて認知のアップグレード、人材育成、資産の応用を実現し、Web2企業のトランスフォーメーションや個人のWeb3エコシステムへの統合を助け、業界に理性と長期主義を注入するのかを共有します。

楊軍は初期に伝統的な企業管理コンサルティング会社で8年間働き、戦略的転換、組織プロセス、人材資源などの分野に関与していました。2018年にブロックチェーンの熱潮が起こった後、彼は業界のリソースを統合し、政策と技術を研究し、多くの誤解を発見しました。2020年にある大学に入学し、グローバルブロックチェーンリーダーシップコースを設立し、世界中に広がるWeb3企業家を育成しました。2025年1月18日、彼は香港で正式にサンディエットゼログローバル研究所を設立し、Web3業界の管理コンサルティングと教育機関として位置付けました。

従来のコンサルティングからWeb3教育への転換

楊軍は、転換が苦しいプロセスであると述べた。初期にはコンサルティングのようにプロジェクトを受けていたが、その過程で彼の認識は完全に覆された。彼はWeb3が表面的な技術だけでなく、完全なエコシステムであることを発見した。これにより、彼は教育の価値を見ることができた：お金を稼ぐためではなく、ブランドを形成し、企業家や技術者に力を与え、プロジェクトのグローバル化を推進するためである。

Web3教育と従来の教育の類似点と相違点

Web3教育はまず認知の問題を解決する必要があります。多くの人々はブロックチェーン、メタバース、DeFi、RWAなどの概念を理解しておらず、Web3を単なる仮想通貨の投機と誤解しています。Web3教育の目標は、受講生が「自分には関係ない」から「未来には必ず関係がある」へと変わることです。

Web3教育の特徴:

• 認知先行:学員が業界のトレンド、政策、技術、アプリケーションシーンを理解する手助けをする
• 空杯心態:学員は固定観念を捨てる必要があります
• 実践指向: 体験に参加する必要があり、ウォレットをダウンロードし、資産管理を理解すること。

Web3教育でよくある誤解と啓発方法

最も一般的な誤解は、Web3がコインの投機や一攫千金の機会であると考えることです。啓蒙の鍵は認識を変えることであり、受講者を「無関係」から「関係あり」に導くことです。

啓蒙の方法には、

• 逆思考:既成概念にとらわれずに考える
• 基礎コース:富の認識コースを設計し、基本的な概念を理解するのを助ける
• 実践ガイド:受講者の実践参加を奨励する

Web2企業がWeb3に変革するための提案

企業の転換の第一歩は教育と学習ですが、大々的に全面的な転換を行うことはお勧めしません。重要なアクションには次のものが含まれます:

• 部分的な革新:革新部門を設立し、コアメンバーを育成する
• チーム学習: 経営陣は同じリズムで学び合う必要がある
• 用語を理解する: 少なくともWeb3の基本概念を理解している必要があります。

Web3大学のポジショニングと利点

Web3大学は香港を拠点に、政策、人材、コンプライアンスの3つの優位性を活用しています:

• 政策支援: 香港はプロジェクトの回帰を促す好意的な政策を発表しました。
• 人材集聚:大学のリソースを活用し、専門の証明書と単位コースを提供する
• 安全感:業界にコンプライアンス環境と交換の便利さを提供する

若者へのアドバイス

• 学ぶことが先:継続的な学習の習慣を維持する
• 信頼できるチームを選ぶ: 正しい人とプロジェクトを選ぶことは学歴よりも重要です
• 基礎から始める: 取引所、プロジェクトチーム、または技術チームに参加し、経験を積む

将来計画

未来三年の核心は教育の深耕であり、Web3の実体大学を構築することです。具体的な計画には以下が含まれます:

• 業界の専門家によるシンクタンクの設立
• 3〜5年以内にWeb3実店舗の大学を設立する
• 業界の"認知税"を普及コースと高級トレーニングで低減する

楊軍は、Web3は一攫千金の近道ではなく、学び、深耕し、規範を守るエコシステムであることを強調した。彼は、業界関係者が堅実に成長し、認識と富を組み合わせて、業界の長期的な発展に貢献することを望んでいる。