Web3大學校長楊軍：通過教育連結認知、人才與資產

Web3時代，認知不對稱、人才短缺、資產應用場景不明，如何通過教育連結三者，助力行業健康發展？本期節目邀請到叄點零全球研究所創始人、香港Web3大學校長楊軍，分享Web3大學如何通過系統化教育，賦能認知升級、人才培養和資產應用，助力Web2企業轉型和個人融入Web3生態，爲行業注入理性與長期主義。

楊軍早期在傳統企業管理諮詢公司工作八年，涉及戰略轉型、組織流程、人力資源等領域。2018年區塊鏈熱潮興起後，他整合行業資源，研究政策和技術，發現許多誤區。2020年加入某大學，創辦全球區塊鏈領導者課程，培養了一批遍布全球的Web3企業家。2025年1月18日，他在香港正式成立叄點零全球研究所，定位於Web3行業的管理諮詢和教育機構。

從傳統諮詢到Web3教育的轉變

楊軍表示，轉型是一個痛苦的過程。早期他像做諮詢一樣承接項目，但過程完全顛覆了他的認知。他發現Web3不僅是表面的技術，而是一個完整的生態系統。這讓他看到教育的價值:不是爲了賺錢，而是塑造品牌，賦能企業家和技術人才，推動項目全球化。

Web3教育與傳統教育的異同

Web3教育首先要解決認知問題。很多人不了解區塊鏈、元宇宙、DeFi、RWA等概念，甚至誤認爲Web3就是炒幣。Web3教育的目標是讓學員從"與自己無關"到"未來一定有關"。

Web3教育的特點:

• 認知先行:幫學員理解行業趨勢、政策、技術和應用場景
• 空杯心態:學員需放下固有觀念
• 實踐導向:需要參與體驗,如下載錢包、了解資產管理

Web3教育的常見誤區和啓蒙方式

最常見的誤區是認爲Web3就是炒幣或暴富機會。啓蒙的關鍵是改變認知,讓學員從"無關"到"有關"。

啓蒙方式包括:

• 逆向思維:跳出固有框架
• 基礎課程:設計財富認知課程,幫助理解基本概念
• 實踐引導:鼓勵學員參與實踐

Web2企業轉型Web3的建議

企業轉型的第一步是教育和學習,但不建議大張旗鼓地全面轉型。關鍵動作包括:

• 局部創新:成立創新部門,培養核心骨幹
• 團隊學習:高管團隊需同頻共學
• 理解術語:至少要懂Web3的基本概念

Web3大學的定位和優勢

Web3大學立足香港,利用政策、人才、合規三方面優勢:

• 政策支持:香港出臺利好政策,吸引項目回流
• 人才集聚:結合高校資源,提供專業證書和學分課程
• 安全感:爲行業提供合規環境和兌換便利

對年輕人的建議

• 學習爲先:保持持續學習的習慣
• 選擇靠譜團隊:跟對人、選對項目比學歷更重要
• 從基礎做起:加入交易所、項目方或技術團隊,積累經驗

未來規劃

未來三年的核心是深耕教育,打造Web3的實體大學。具體規劃包括:

• 建立行業專家智庫
• 3-5年內建立Web3實體大學
• 通過普及課程和高端培訓降低行業"認知稅"

楊軍強調,Web3不是暴富捷徑,而是需要學習、深耕和合規的生態系統。他希望從業者能穩健成長,用認知配上財富,爲行業長遠發展貢獻力量。